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2020下幼儿教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】

来源:上海教师资格证考试网  时间:2021-02-19 11:21:42

【导语】

上海教师资格网为了方便考生能够更有效的备考,提供上海教师资格辅导课程上海教师招聘考试公告上海教招考试题库等内容,供大家参考。以下是文章详情:


2020下幼儿教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】

【来源于网络】

幼儿学科弹唱活动《小猴上学》

一、考题回顾

二、考题解析

【活动设计指导】

大班弹唱活动《小猴上学》

一、活动目标

1.情感目标:喜欢参与音乐活动,体会歌曲中小猴子丢三落四的幽默感。

2.技能目标:能够用活泼欢快的声音演唱歌曲,能唱准附点音符。

3.认知目标:根据图谱了解歌曲4/4拍节奏与歌词内容,感知歌曲中小猴子马虎的形象。

二、活动重难点

1.活动重点:体验参与音乐活动的乐趣,了解歌曲4/4拍节奏与歌词内容。

2.活动难点:能够用活泼欢快的声音演唱歌曲并能能唱准附点音符。

三、活动准备

1.物质准备:小猴子头饰若干、歌曲节奏图谱、歌曲内容图片。

2.经验准备:幼儿了解小猴子的特征,会做《猴子上学》手指操。

四、活动过程

(一)活动导入——发声练习导入

1.教师采用《问好歌》发声导入,吸引幼儿兴趣

歌曲:hello小朋友你好吗,hello小朋友你们好,hello、hello、hello、hello,小眼睛,看老师,小耳朵认真听,我们一起活动了。

2.教师出示小猴子图片,引导幼儿与小猴子打招呼

师:今天我们班里请来一位“小客人”,我们快来用好听的声音与小猴子打个招呼吧!hello小猴子你好吗,hello小猴子你好呀,hello、hello、hello、hello。小朋友可真有礼貌,小猴子今天发生了一件有趣的事,我们快来听一听吧。

(二)活动展开

1.教师完整弹唱歌曲《小猴上学》,幼儿感知歌曲内容

(1)教师弹唱歌曲《小猴上学》,幼儿倾听并初步感知歌曲节奏及歌词内容。

(2)教师根据歌词内容对幼儿进行提问。

师:在歌曲中都听到了什么?小猴子在上学的路上发生了什么?

2.教师出示《小猴上学》动画,帮助幼儿理解歌词内容并打节拍

(1)教师出示《小猴上学》动画图片,帮助幼儿根据图片内容理解歌曲,引导幼儿感知小猴子马虎的特点。

师:小猴子在上学的路上忘带了什么?小猴子是什么样的心情?最后它跑回了哪里?

(2)教师带领幼儿按照图谱打节拍。

师:小朋友们,跟着老师一起动起来,跟着歌曲图谱拍打,比一比谁的节奏感最强。

3.教师运用多种形式帮助幼儿学习新歌

(1)分角色教唱:老师用大老虎,小朋友们用小花猫的方式,请小朋友们跟老师分句练习歌曲。

注意:附点部分要带领幼儿反复歌唱,帮助幼儿唱准附点音符。

(2)小小配音员:教师请幼儿变成小小音乐家,根据动画提示,大胆演唱《小猴上学》。

(3)分组比赛:教师将幼儿分组,分段演唱歌曲。

4.教师引导幼儿创编动作,共同进行音乐表演

(1)师幼讨论,共同为歌曲创编动作。

师:接下来我们一起为歌曲编上好看的动作吧,小猴子开心上学校我们可以做什么动作?最后小猴子着急的跑回家又可以做什么动作?小朋友一起动动小脑袋想一想吧

(2)分发头饰,幼儿自主选择并佩戴。

(3)教师弹奏,幼儿进行完整表演。

(三)活动结束

教师总结结束。

师:小朋友们今天学过了《小猴上学》的歌曲,也认识了马虎的小猴子,老师希望小朋友可不要和粗心的小猴子一样,大家都要做一个细心的好宝宝。

五、活动延伸

区角延伸——语言区

教师带领幼儿前往语言区,继续阅读《小猴上学》绘本故事。

【答辩题目解析】

1.如何利用你的作品教大班幼儿歌唱?

【参考答案】

谢谢考官的提问,以下是我的作答。

大班幼儿歌唱能力提高,无论在音域还是节奏型的掌握上,都有较大的进步。因此开展大班音乐活动前,我会准备好相关作品材料,如:歌曲、动画、图片以及头饰等。首先,可以引导幼儿根据歌曲动画图片回顾歌词内容,从而更好的理解歌曲中角色的形象;其次,教师可以带领幼儿打节拍来感受节拍的强弱规律,通过打节奏的方式巩固幼儿对不同节拍歌曲特点的深入理解;最后也带入角色进行学唱旋律,同时可以利用头饰,请幼儿表演歌曲,进而在音乐活动中真正体验到快乐。

谢谢考官的耐心聆听!

2.除了歌曲演唱,你认为幼师还需掌握哪些技能?

【参考答案】

谢谢考官的提问,以下是我的作答。

我认为幼儿教师是专业人员,因此无论在理论知识还是专业技能方面都应该严格要求自己。作为老师要想组织一次成功的活动,或者深受幼儿的喜爱,都必须要有过硬的专业技能,比如:弹唱、绘画、舞蹈、以及手工等等。幼儿园的五大领域是相互融合的,同样幼儿园的五项技能:弹、唱、画、说、跳也是可以相互渗透的,例如弹琴通常与歌唱相结合,而跳舞也是离不开音乐的,这三项技能都可以很好地进行一个整合;给幼儿讲故事也通常会配合插图,让幼儿能够多种感官参与进行更好地感知内容,所以绘画、手工等技能也可以配合讲故事技能一起使用。作为一名优秀的幼儿园老师应该做到有全面的专业技能,才能够更好地组织活动,给幼儿更好的活动体验。

谢谢考官的耐心聆听!

(责任编辑:袁琳)

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