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2020下小学数学教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】

来源:上海教师资格证考试网  时间:2021-02-22 09:47:08

【导语】

上海教师资格网为了方便考生能够更有效的备考,提供上海教师资格辅导课程上海教师招聘考试公告上海教招考试题库等内容,供大家参考。以下是文章详情:


2020下小学数学教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】

来源于网络

小学数学《吨的认识》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

创设选取恰当的质量单位填空小游戏,如:一只小兔大约重3( );一袋苹果约重5( );一只蜂鸟重10( )。

顺势引导学生回顾已学质量单位——千克与克。

提问:一头蓝鲸重165( ),应选哪个质量单位?引出课题《吨的认识》。

(二)讲解新知

活动一:认识吨(t)。

教师明确:计量较重的或大宗物品的质量,通常用吨(t)作单位。

屏幕展现教材主题图,引导学生观察,重点关注图中的质量信息。预设学生得到集装箱的质量为2吨,一节火车的质量为60吨。

解决导入问题,一头蓝鲸重165吨。

可设置学生同桌交流活动,想一想生活中有哪些较重的物体,可以用吨作单位。例如大象、轮船、大卡车等。

活动二:间接感受1吨有多重。

提问:1吨有多重?

首先屏幕展示图片,每袋大米重100千克,请学生计算10袋大米重多少?顺势给出吨与千克的换算关系:1吨=1000千克。

可设置学生小组活动,先测量组内学生体重,互相背一背,先感受1个同学的体重,再算一算、估一估,多少个这样体重的同学重1吨,充分想象,形成间接经验。

(三)课堂练习

填上具体数量。

1头奶牛重500千克,( )头奶牛重1吨;1桶食用油5千克,( )桶食用油重1吨。

(四)小结作业

小结:师生总结吨的概念及符号表示,回顾吨与千克的换算关系。

作业:搜集古代人民测量质量的小故事,并找一找还有哪些物品可以用吨作质量单位。下节课分享交流。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.小学阶段学生学习的质量单位有哪些?

【参考答案】

学生在小学阶段,会接触一些基本的质量单位如:克与千克、吨,也会了解一些生活中常见的质量单位如市斤、两。根据学生理解的难易与生活经验的客观情况,学生会先了解克与千克及其换算关系,建立克与千克的概念,了解1克、1千克大约有多重,在此基础上再学习本节内容“吨”。由于“吨”这样一个质量单位过大,超出学生的理解范围,需要老师通过多种方式让学生间接感受、明确1吨有多重,方便应用多种质量单位对客观事物进行合理估算与应用。

学生了解的市斤、两等质量单位也作为一个必要补充,帮助学生更好地理解客观事物。

2.在设置学生感受1吨有多重的教学活动时,你有哪些思考?

【参考答案】

学生感受1吨有多重这个教学设计是本节教学的一个重要组成部分,仅仅让学生知道概念并不是完整的教学,还需要让学生具体的感知1吨有多重,但是1吨质量又过于大,因此我设计了一些小活动,让学生在形成间接经验的同时,又可以熟悉吨与千克的换算关系。

首先给出图片展示每袋大米重100千克,请学生计算10袋大米重多少,由此讲明1吨=1000千克;然后设置一个小活动,即背一背同学,感受一下,再估一估、动笔算一算,多少个这样体重的同学重1吨,充分想象,形成间接经验。

也考虑过用一些历史典故文学形象等,如鲁智深倒拔垂杨柳,金箍棒,古人用的兵器等,限于时间关系,并没有采用,但以后教学时可以考虑加入。

以上是我的思考,请考官指导。

(责任编辑:袁琳)

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